双金突破开新局 以赛促教再攀登——我校召开2026年学生技能大赛经验交流暨总结部署会议

10月21日下午，我校在南岗校区先后组织召开两场专题会议：2026年世界职业院校技能大赛参赛经验交流会、2026年学生技能大赛总结暨2027年竞赛工作启动大会。全面复盘本年度技能竞赛工作成效与不足，系统谋划下一阶段备赛攻坚任务，推动竞赛育人成果落地见效。校长张永强出席会议，分别作点评讲话、总结讲话，副校长田培育主持会议。世界职业院校技能大赛参赛经验交流会在行政楼601会议室召开，各学院院长、17支参赛代表队指导教师参会。本届世校赛，学校17支代表队奋勇角逐，斩获2金2银3铜的优异成绩。现代农业、医药生产与经营赛道勇摘金奖；艺术设计赛道、人工智能赛道斩获银奖，其中艺术设计赛道创下东北三省该赛项历史最好成绩；水利、土木建筑设计与管理、中华传统技艺赛道斩获铜奖。会上，各赛道指导教师依次汇报参赛实施情况。获奖赛道围绕对接产业真实需求确立项目、深研吃透竞赛评分体系、立足实战迭代打磨竞赛项目分享实践经验；未达预期目标的赛道坚持问题导向，直面队员人员变动、竞赛设备保障、赛制规则研读等现实短板，深刻剖析根源，明确整改提升路径。张永强校长作点评讲话。他指出，职业技能大赛是检验人才培养成色、深化产教融合协同育人的重要载体。竞赛的核心价值不止于奖牌荣誉，更在于赋能师生共同成长，竞赛淬炼形成的项目资源、训练范式、实践经验，均可转化为课堂教学、专业建设的宝贵财富。他要求，各学院要树立省赛、国赛一体化统筹思维，提早谋划启动备赛工作，建强专业化竞赛指导教师梯队，积极推进跨专业融合组队，持续拓宽竞赛育人辐射范围，让更多师生在技能竞技中得到锤炼成长。随后，2026年学生技能大赛总结及2027年工作启动大会在区艺学楼报告厅召开，各学院相关负责人、竞赛指导教师、参赛选手及师生代表共计200人参会。生物制药学院指导教师孙妍、信息工程学院院长卢彩虹、水利与建筑工程学院院长周岩枫、农业装备学院参赛选手李增辉分别作交流发言，从一线教学指导、学院统筹组织、科学精准备赛、选手实践成长等维度分享实践做法，剖析现实痛点，为全校各学院提质创优提供可借鉴的实践样本。张永强校长作总结讲话。他表示，2026年学校技能竞赛工作实现由“点上突破”向“面上提升”的跨越式发展，圆满实现世校赛双金目标。全校共有107名学生参与27个省赛赛道，覆盖11个学院42个专业；17支队伍从省赛突围，16个赛道跻身世校赛，67名学子站上国家级技能竞技舞台。在黑龙江省职业院校技能大赛中，学校斩获8项一等奖，获奖总数24项，两项指标均位列全省高职院校首位。学校高质量承办4项省赛赛项、1项世校赛赛项，其中现代农业世校赛赛项仅用时15天完成全部筹备并圆满办赛，办学办赛能力获得主办单位与各参赛院校的高度认可。张永强校长强调，在肯定成绩的同时，全校更要保持清醒认知，既要固化竞赛实践中的有效经验，更要正视发展中的现实短板。要将赛项布局紧密对接产业与专业建设、推进竞赛指导教师梯队化培养、前置统筹竞赛保障工作三条实践经验固化成长效工作机制。清醒看待竞赛获奖覆盖面有限、部分专业竞赛参与存在盲区、对新型赛制赛规适配能力不足、竞赛成果反哺教学转化不够充分四大现实差距，坚决杜绝以竞赛成绩掩盖发展问题。针对2027年竞赛备赛工作，张永强校长提出明确工作要求：各学院要在两周内完成全面复盘梳理，建立问题清单与改进落实清单；推动竞赛标准、实战训练要求深度融入日常教育教学；对冲金、稳奖、培育类赛项实施分类精准施策；持续夯实硬件条件、师资队伍、激励机制等多重保障，构建全方位竞赛支撑体系。会议号召，全校师生要以本次会议为新的发展起点，把实践经验固化为制度机制，把现存差距转化为攻坚课题，把竞争压力转化为奋进动力，纵深落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，全力以赴备战2027年各级各类技能赛事，为学校内涵式高质量发展、助力龙江现代职业教育振兴贡献更大力量。

本届世校赛，学校17支代表队奋勇角逐，斩获2金2银3铜的优异成绩。现代农业、医药生产与经营赛道勇摘金奖；艺术设计赛道、人工智能赛道斩获银奖，其中艺术设计赛道创下东北三省该赛项历史最好成绩；水利、土木建筑设计与管理、中华传统技艺赛道斩获铜奖。

本届世校赛，学校17支代表队奋勇角逐，斩获2金2银3铜的优异成绩。现代农业、医药生产与经营赛道勇摘金奖；艺术设计赛道、人工智能赛道斩获银奖，其中艺术设计赛道创下东北三省该赛项历史最好成绩；水利、土木建筑设计与管理、中华传统技艺赛道斩获铜奖。

本届世校赛，学校17支代表队奋勇角逐，斩获2金2银3铜的优异成绩。现代农业、医药生产与经营赛道勇摘金奖；艺术设计赛道、人工智能赛道斩获银奖，其中艺术设计赛道创下东北三省该赛项历史最好成绩；水利、土木建筑设计与管理、中华传统技艺赛道斩获铜奖。