新都“00后”学子，斩获2026世校赛银奖

近日

2026年世界职业院校技能大赛落下帷幕

成都市现代制造职业技术学校

机电专业部25级无人机1班

马依良、霍浩男、汤曼芝、徐礼念

4名“00后”学子组队参赛

征战航空交通运输赛道（中职组）

在全国69支参赛队伍中脱颖而出

摘得银奖

成都市现代制造职业技术学校荣获银奖

世界职业院校技能大赛

由教育部等30余个部委联合主办

是国内职业教育领域规格最高

覆盖面最广的综合性技能赛事

全员“00后”的新都学子

站上赛场

留下的不只是奖牌

留下【匠心】

“如切如磋，如琢如磨。”这四个字，四个人用了几个月来体会。

四位学生刻苦训练 精益求精

师生团队调研了低空经济行业需求后，梳理出无人机精准作业、双机协同搬运、地空联合勘察几类典型任务，从零设计了“低空逐梦·智教领航”无人机运动会，囊括击剑、举重、马术三项赛制。

四个学生和带教老师共同选型硬件，自主建模，3D打印，历经四代迭代。从赛项规则到安全预案，全部由团队自主完成。

击剑杆要承受飞行中的横向冲击力，举重挂钩要解决双机不同步导致的重心偏移，机器狗停机坪要适配两种设备的通信协议。

学生对机器进行调试

“每一个零件背后，都是一轮‘设计—打印—测试—推翻—重来’。”徐礼念说，这不是“做个东西交差”。

留下【死磕】

备赛那段时间，团队的一天按“研发—铸器—亮剑”全链条推进。

最苦的是举重比赛里的“双机协同抓取与悬停”。两架无人机同时对接举重杆，协同起吊，在1米高度稳定悬停3秒。姿态、动力、抓取位置，差一点，杠铃就晃，就掉。

学生们协同共进 训练有序

马依良说：“很多时候一个下午，就只为了把‘抓取—起吊—悬停’这一小段做稳定。”

他们反复调参数、换挂件结构、练操控节奏。第四代举重挂钩，才解决了限位器滑动的问题。

霍浩男负责最精密的校准环节，精度要求毫米级。练到后来，闭着眼能摸出螺丝的松紧度。

心在一艺，其艺必工。

留下【默契】

世赛的赛场，比训练室安静十倍，也残酷十倍。

比赛现场出现了信号干扰、风速过大、网络临时断联。马依良说，他们赛前就预判过这些状况，设备做了双重备份。网络断联时，备份方案派上了用场。

赛前精心准备 使学生们有临危不乱的底气

“说不紧张是不可能的，但更多是兴奋和自豪。”马依良说，“平时已经模拟了很多遍。”

《考工记》说“工有巧”，但巧的不只是手，还有人——四双手，四个人，一场比赛。一个起降配合动作，团队练了上百遍。

徐礼念是队里的“备份大脑”。主操作手一旦出现失误，她要在10秒内接手并重新规划路径。她说，备份的意思就是，不能指望自己上场，但上场就必须零失误。

留下【热爱】

本赛道云集全国69支参赛队伍，高手如云，强强过招。四人团队一路鏖战，最终斩获银奖。

虽与金奖一步之遥，但这块银牌的分量，同样沉甸甸。

入场时意气风发 信心十足

马依良初中时爱拆遥控车，拆完装不回去，家里没少叨唠他。霍浩男高一第一次摸真机，手抖得连悬停都做不到，放学后一个人在操场练到天黑。

汤曼芝选这个专业是因为“想飞点什么”。后来才知道，好玩的东西最难——一架工业级无人机有2000多个零部件，任何一个参数出错，飞起来就是自由落体。

带教老师张伟和杨茜感触颇深：“一技在手，授人以渔。职业教育注重操作技能和实践能力的培养，能让学生因一技之长而一生无忧。”

青春不息 逐梦千里 未来可期

世界技能组织主席弗朗西斯·乌汉曾说

“机器越聪明，我们就越要守住人性

有创造力、有韧性、有勇气

因为当今世界最紧迫的挑战

终将由一双双巧手来解决。”

站上世界舞台的新都学子

在证明一件事

有“技”者，事竟成

技能改变世界，技能照亮前程

记者 | 王玉萍

排版 | 兰阅渝(实习)

编辑 | 郑 雪