2026高职组
1金3铜！上海中侨职业技术大学在2026年世界职业院校技能大赛再创佳绩
上海中侨职业技术大学参赛团队奋勇争先，在餐饮、人工智能、中华传统技艺三大赛道斩获1金3铜，充分展现了学校在高层次技术技能人才培养上的扎实成效。
获奖报道上海中侨职业技术大学（融媒体中心）
学校档案2024 — 2026
上海中侨职业技术大学
- 公开获奖记录
- 13条
- 覆盖赛道
- 10个
- 有记录年度
- 3年
统计口径：已收录的争夺赛获奖记录，阶段晋级资料另列。
学校简介
上海中侨职业技术大学（Shanghai Zhongqiao Vocational And Technical University）是一所非盈利性民办本科高校，为全国本科层次职业教育试点大学。学校创建于1993年，2002年经教育部批准纳入…
查看完整学校简介
上海中侨职业技术大学（Shanghai Zhongqiao Vocational And Technical University）是一所非盈利性民办本科高校，为全国本科层次职业教育试点大学。学校创建于1993年，2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划。2019年12月，经教育部批准升格为本科，2020年6月，上海中侨职业技术学院更名为上海中侨职业技术大学。截至2026年6月，学校设有10个二级学院，开设27个本科专业、16个专科专业；有在校生17000余人。截至2025年8月，学校拥有金山和康桥两个校区，总占地面积765亩，校舍总建筑面积61.24万平方米；教职工总数915人。
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年度获奖对照
争夺赛金奖银奖铜奖
各年规则与收录情况有差异。点选年份，可查看对应年度的成绩明细。
最新有记录年度 2026
获奖记录较多的赛道
2026 年按争夺赛公开获奖记录数排列
查看 2026 年全部成绩从公开报道了解项目
项目、赛事与备赛资料
阅读全文
1争夺赛13 条获奖记录金银铜奖按年度、组别统计
2排位赛参赛资料待补充尚无已核验资料，不表示未参赛
3冠军赛暂未收录项目成绩与争夺赛金银铜分开展示
年度成绩档案
点选奖牌，查看对应组别的获奖项目。
20264 条争夺赛记录
年度明细 获奖项目与赛项
展示 3 条公开记录，共 4 条
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
中华传统技艺赛道 · 本科组 · 争夺赛
参赛队伍：上海中侨职业技术大学1队
铜奖2026 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
人工智能赛道 · 本科层次职业学校组 · 争夺赛
参赛队伍：上海中侨职业技术大学1队
铜奖2026 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
人工智能赛道 · 本科层次职业学校组 · 争夺赛
参赛队伍：上海中侨职业技术大学2队
铜奖2026 年
20255 条争夺赛记录
年度明细 获奖项目与赛项
展示 5 条公开记录，共 5 条
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
财经赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 耿昊裔、周星
- 团队成员
- 何韵童、陈家乐、陈德俊、曾佳敏
铜奖2025 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
医疗器械制造与运维赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 莫秀梅、尚盼盼
- 团队成员
- 张座婷、朱乐怡、顾诗颖、张沈浩
铜奖2025 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
食品与粮食赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 贺玉珊、陶丽娜
- 团队成员
- 蒋智毅、汪雯杰、吴以程、陈心怡
铜奖2025 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
航空交通运输赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 齐福利、丁丹凤
- 团队成员
- 夏炎、陈毅、徐易、王亦诚
银奖2025 年
学校记录
上海中侨职业技术大学
项目名称未公开
人工智能赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 刘安骞、王正光
- 团队成员
- 朱彦成、邵凯、刘威辰、樊峰铭
铜奖2025 年
20244 条争夺赛记录
年度明细 获奖项目与赛项
展示 3 条公开记录，共 4 条
赛项
供应链管理组
按赛项公布成绩，具体项目名称未公开
财经商贸赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 于文玲、张雯雯
- 团队成员
- 邢潇敏、王雨婧、童许燕、付计明
银奖2024 年
赛项
工业互联网集成应用组
按赛项公布成绩，具体项目名称未公开
电子与信息赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 张银巧、徐敏
- 团队成员
- 尹琳凯、徐语阳、王娅暄萱、翟颢翔
铜奖2024 年
赛项
物联网应用开发组
按赛项公布成绩，具体项目名称未公开
电子与信息赛道 · 高职组 · 争夺赛
- 指导老师
- 马利平、张冬冬
- 团队成员
- 毛文骏、钱小宇、韦诗洁、蒋衡
金奖2024 年
暂未收录该校公开的项目级阶段记录，不能仅根据争夺赛奖项判断是否进入后续阶段。