1金2银5铜！我院在2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中再创佳绩

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）

近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满收官。石家庄职业技术学院学子与全国多所强校同台角逐10个竞赛赛道，奋勇争先、攻坚克难，最终斩获1金2银5铜的亮眼成绩，充分展现了学院职业教育育人成效与青年学子过硬的技能素养。 世界职业院校技能大赛由教育部等多部门联合主办，是极具国际影响力的职业院校技能综合赛事。大赛对选手专业功底、创新思维、团队协作与综合职业素养提出高标准要求，本届赛事参赛队伍实力强劲，赛场竞争激烈。自赛事启动以来，学院高度重视备赛工作，院领导多次深入实训室调研指导；教务处牵头统筹协调，各职能部门协同配合做好各项保障；各系组建专项教师指导团队，带领参赛学生扎根实训一线；师生携手打磨参赛方案，反复优化实操流程，攻克多项技术难题，在千锤百炼中锤炼实操技能，厚植精益求精的工匠精神，实现了职业素养养成与专业能力提升双向共进。 获奖风采： 金奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：周宇航、孙文卿、张子怡、刘可渔 指导教师：杨彦丽、梁媛 该项目聚焦宋代古寺遗址活化更新现实课题，直面裸遗址展示形式单一、运维模式被动、重建设轻运营等行业痛点。秉持“守古・创新・传红・筑绿”四维设计理念，将数字技术贯穿设计全流程，综合运用三维扫描、AI辅助创作、VR殿宇复原、数字孪生智慧运维等技术手段，以轻量化装配式建构打造虚实相融的文旅场景，兼顾文物保护传承、红色文化叙事与文旅产业价值挖掘，探索形成中小型古遗址可复制、可推广的数智活化新路径。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：王佳桧、姜湛、李美琪、周新颖 指导教师：李少旭、朱靓 该项目围绕建筑方案策划、BIM数字化建模、施工组织规划、方案迭代优化等核心任务，依托深度校企合作资源搭建数字孪生协同工作平台，实现建筑全生命周期动态监测与关键数据留存。兼顾系统稳定运行与成本效能管控，依托系统化管理与数字化技术，赋能建筑工程安全性提升、节能降耗与管理效率升级，挖掘建筑项目全生命周期最大应用价值。 银奖（土木建筑设计与管理赛道·高职组） 参赛学生：屈怀州、岳居凝、曾天琪、梁悦 指导教师：肖聚贤、沈立森 该项目针对城市更新背景下存量建筑向康养空间转型的行业需求，项目立足产教融合、校企协同优势，融合绿色低碳、数字孪生、建筑全生命周期碳排放管控多项技术，构建从数字创意设计到低碳运维管理的完整解决方案。相关实践成果已实现企业落地推广，在社会效益释放和技术技能人才培养层面收获双重成效。 铜奖（艺术设计赛道·高职组） 参赛学生：粘子悦、张旭、张珈瑜、常欣舒 指导教师：史晓甜、赵依依 该项目瞄准塞北高寒地区生态植物保护科普形式匮乏、大众生态植保认知不足、数智技术落地难等现实难题，依托校地企协同育人科普服务模式，立足塞北地域生态保护与智慧植保发展理念，打造集数智科普内容研发、全媒体矩阵传播、生态植保知识普及于一体的综合方案。直面区域真实短板，破解科普现实难题，推动项目落地见效，实现生态科普推广、数智技术普及、基层公共科普服务供给与复合型人才培育多元价值。 铜奖（电子电器与集成电路赛道·高职组） 参赛学生：闫烁航、贾天傲、王思琦、杨帆 指导教师：韩月霞、李彦景 该项目紧扣产业数字化转型业务痛点，践行多模态智能感知技术思路，深化校行企协同，集成多模态感知、嵌入式开发、AI算法模型、全栈软件开发、区块链存证等多元技术，打通需求拆解、硬件开发、算法调优、系统联调全研发链条，打造多模态采集‑智能分析‑链上存证一体化应用方案。立足产业真实业务场景，输出务实可行技术方案，助力行业数字化转型与技术技能人才培养。 铜奖（汽车制造与维修赛道·高职组） 参赛学生：靳立尚、黄越、陈家乐 指导教师：孙茜、梁建伟 该项目聚焦动力电池漏液引发绝缘故障这一行业维修难点，借力校企协同平台融入智能检修思路，构建标准化维修作业流程、远程智能诊断平台，融合AI视觉识别与DMC双重检测技术，形成整套检修处置方案。直面企业生产一线真问题，项目成果完成企业试点应用与技术推广，赋能职业教育技术实践升级。 铜奖（新闻传播赛道·高职组） 参赛学生：王依然、张世同、闫祥、安雨歆 指导教师：钟晶、田梓林 该项目以“漫剧活化文物、AI赋能交互体验”为核心传播理念，打破传统文博视频单向播放的内容生产模式，依托数字化迭代合成思维，将漫剧由一次性观赏视频升级为可交互、可追踪、可迭代优化的数字文化产品，探索出一套灵活高效的文物主题漫剧开发运营新模式。 铜奖（医药生产与经营赛道·高职组） 参赛学生：王相然、杨雨童、杜子双、王俪梦 指导教师：刘东岳、段少博 该项目针对软胶囊生产环节药液混匀不均、质量过程管控难度大等产业突出问题，依托校企协同育人机制，恪守药学GMP规范，融入绿色生产理念，创新构建“标准化生产流程＋新型匀质工艺＋全链条质量追溯”一体化解决方案。直面产业真痛点，输出落地真方案，有力推动技能竞赛与产业实际需求深度衔接，在技术成果转化推广、高技能人才培育方面取得显著成效。 本次大赛满载而归，是学院深耕岗课赛证综合育人模式、持续推进教育教学改革的生动缩影。备赛期间全体师生凝心聚力、砺技笃行，在赛场实战之中锤炼专业本领，厚植工匠精神。学院将以本次大赛为契机，总结沉淀备赛参赛宝贵经验，推动竞赛成果反哺课程建设与实训教学，持续提升人才培养质量，为区域产业高质量发展输送更多敢创新、精技艺的高技能人才。（供稿：教务处；编辑：郑艳荣）